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Además de las
diferentes acciones de conservación de la naturaleza
que la Fundación Gobal Nature está desarrollando
en el marco del proyecto CICONIA 2006-2008, éste cuenta
también con acciones de educación ambiental,
como la elaboración de una unidad didáctica
que en breve estará disponible y el Concurso escolar
sobre las Cigüeñas del que a continuación
te damos más detalles:
DESCÁRGATE
AQUÍ LAS BASES DEL CONCURSO |
¿QUIÉN
PUEDE PARTICIPAR?
- Alumnos de Educación Primaria y Secundaria
de todos los centros escolares de la provincia de Cáceres.
- Es posible la participación de forma individual
o en grupo (presentando un único trabajo de forma conjunta).
BASES DEL CONCURSO
Tema: reflexión
sobre la cigüeña blanca o la cigüeña negra:
cómo y donde viven, qué significado tienen para ti
y para tu pueblo, lo que piensa la gente de ellas, etc.
La manera en la que quieras hacerlo
(el formato del trabajo) es libre:
- puedes redactar un poema, componer una canción,
hacer un dibujo, un collage, un reportaje fotográfico,
una escultura, una obra de teatro, etc
- puedes hacer un reportaje en video sobre las
cigüeñas de tu pueblo: entrevistar a la gente preguntándoles
lo que piensan de ellas, conseguir fotos antiguas, mostrar los
problemas que tienen, etc.
- Todo esto puedes hacerlo como quieras, lo importante
es que lo hagas con creatividad e imaginación, con calidad,
con la cabeza y el corazón.
PREMIOS
Se concederán 3 premios.
Cada uno de ellos consistirá en una estancia de 3 días
de duración en el Centro de Educación Ambiental y
Albergue “La Dehesa” y que llamaremos Jornadas
"Viva Ciconia" . A las mismas asistirá
el autor o autores del trabajo y todos sus compañeros de
clase. En estas Jornadas haremos diferentes
actividades relacionadas con las cigüeñas como excursiones,
charlas, juegos, talleres o salidas al campo para realizar tareas
de protección del hábitat de las cigüeñas
como contribución a las acciones que se desarrollan en el
proyecto (instalación de plataformas de nidificación,
recogida de cuerdas y fibras de plástico, tareas de reforestación,
limpieza de cauces de arroyos, etc.)
Los premios se otorgarán
de la siguiente manera:
1º- para
los centros escolares de la Comarca de los Cuatro Lugares (Talaván,
Monroy, Hinojal y Santiago del Campo)
2º- para los centros escolares de la Reserva de
la Biosfera de Monfragüe.(Casatejada, Casas de Millán,
Casas de Miravete, Deleitosa, Higuera, Jaraicejo, Malpartida de
Plasencia, Mirabel, Romangordo, Saucedilla, Serradilla, Serrejón,
Toril y Torrejón el Rubio)
3º- para todos los demás centros
escolares de la provincia de Cáceres.
Las estancias en el Centro La Dehesa
se llevarán a cabo en las siguientes fechas:
- 21, 22 y 23 de junio de 2008
- 24, 25 y 26 de junio de 2008
- 27, 28 y 29 de Junio de 2008
Un autobús de la Fundación Global
Nature recogerá al grupo por la mañana en el Centro
Escolar el primer día y lo devolverá al mismo el tercer
día por la tarde.
PLAZOS DE ENTREGA
Y ENVÍO DE LOS TRABAJOS: 15 de mayo
de 2008
Debes enviar tu trabajo a:
Centro de Educación Ambiental “La Dehesa”
C/ Gabriel y Galán nº 17, 10694 Torrejón el Rubio
- Cáceres-
Escribe tu nombre, dirección, número
de teléfono y el nombre de tu colegio en tu trabajo.
EL FALLO
DEL CONCURSO SE REALIZARÁ EL DÍA 30 DE MAYO Y SE COMUNICARÁ
POR TELÉFONO A LOS GANADORES. IGUALMENTE LA LISTA DE TODOS
LOS PARTICIPANTES ASÍ COMO LOS TRABAJOS GANADORES ESTARÁ
DISPONIBLE EN ESTA PÁGINA WEB
Deseamos que esta iniciativa sea
bien recibida por la comunidad educativa y tenga una alta participación.
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Para la organización y diseño de las Jornadas
Ambientales “Viva Ciconia”,se trabajará de
acuerdo a unas directrices que podemos resumir en los siguientes
puntos: |
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- Pedagogía sencilla
y cercana con una clara distinción entre la
educación formal y reglada y la
pedagogía basada en la cercanía los participantes
y en la sencillez tanto en la elaboración de los contenidos
como en su presentación. |
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- Visitas de campo.
Se trata no sólo de realizar visitasal medio natural
para conocer de primera mano los diferentes ecosistemas que
forman parte de la biología de las cigüeñas,
sino también de realizar una serie de trabajos de campo
o acciones de conservación para proteger a la especie
(instalación de plataformas de nidificación, recogida
de cuerdas y fibras de plástico, tareas de reforestación,
limpieza de cauces de arroyos,
etc.). |
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- Juegos de interacción
con la naturaleza. Es vital para un buen aprendizaje
que los juegos que se realicen no sólo tengan el aliciente
de la participación y la integración de los jóvenes
entre ellos, si no que fomenten la cercanía y la comprensión
sobre la naturaleza y las cigüeñas. A ello también
le sumamos la realización de unos primeros juegos dirigidos
al mejor conocimiento de los participantes y de los tutores
responsables de las Jornadas “Viva Ciconia”. |
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- Convivencia.
La realización de actividades de estas características
ofrecen una nueva oportunidad de convivencia entre los estudiantes
y escolares de los diversos centros educativos. La potenciación
de una convivencia anclada en los valores fundamentales del
respeto y de la integración con la naturaleza surgen
como ineluctables a la hora de proponerse la realización
de cualquier actividad. Por eso, el fomento de la cohesión
de los grupos mediante diferentes juegos es uno de los argumentos
necesarios a la hora de vertebrar las Jornadas. |
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- Conferencias participativas.
No sólo en juegos y visitas se puede estructurar cualquier
dinámica educativa sobre la protección de las
cigüeñas dirigida a jóvenes. Es necesario
realizar una labor de fijación de ideas y de ontextualización
de propósitos. De ahí que la realización
de conferencias participativas sea el mejor método para
que los escolares comprendan el propósito último
por el que visitan en el Centro “La Dehesa” y reciban
el mensaje claro marcado para la sensibilización a cerca
de la realidad natural de Extremadura y las consecuencias que
nuestros hábitos tienen en las cigüeñas.
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- Reforzamiento de las
ideas fundamentales. Las Jornadas Ambientales deberían
servir para incidir nuevamente en los objetivos fundamentales
y en los mensajes que se habían expresado en la Campaña
Escolar. De ahí que se refuercen las charlas, se incida
en la temática de la prevención con las visitas
tanto a los retenes como a los espacios naturales. |
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